为深入贯彻学校新时代教育教学思想大讨论工作部署，麻豆tv 以教研室为单位，组织全院教师开展教育教学大讨论专题研讨，聚焦人才培养关键问题，深刻剖析现状，凝聚改革共识，系统谋划新时代下教育教学改革的顶层设计与实施路径。学院领导班子参与了各教研室研讨，听取了相关意见建议。

4月7日，水电教研室召开“高质量建设一门课”专题讨论会。孔凡超提出以AI赋能《土力学》课程，通过知识图谱、虚拟仿真与智能诊断实现个性化学习推荐，引入真实案例AI解析，提升学生解决实际岩土问题的能力。王瑾针对人才培养与行业需求脱节问题，以“前沿技术驱动、校企协同育人”为引领，拟对《结构试验与测试技术》进行改革，融入无人机巡检、AI图像识别、数字孪生等新技术，将企业真实案例引入课堂，培养学生实践能力与创新思维。王薇聚焦《水利工程施工》的实践性，提出引入可视化教学，邀请一线工程师走进课堂，组织学生走进施工现场与展馆，让学生听得懂、记得住、用得上。徐超指出《结构动力学》面临数学计算烦琐、教学案例与电力行业前沿脱节两大痛点，立足学校能源电力学科优势，提出通过跨学科交叉与数智化技术深度融合，将课程重塑为保障新型电力系统结构安全运行的高阶核心课程。

4月16日，水文教研室围绕专业名称优化调整、招生工作提质、人才培养方案完善、就业质量提升等核心问题展开深入研讨。彭杨针对专业更名工作，强调要立足行业趋势与办学特色，开展全方位论证，同时提出对大一新生开展系统化专业认知培训，强化专业认同感。王远坤围绕招生与就业，提出对标国内同类高校先进经验，创新宣传模式，加大专业特色与办学成果的推广力度，提升专业吸引力。杨少霞提议常态化开展专业前沿系列讲座，拓宽学生视野，强化专业学术氛围。王弋建议依托制度改革赋能专业发展，把握关键时间节点开展针对性宣传。与会教师深入交流、凝聚共识，为专业学科发展提出了诸多务实可行的意见建议。

张尚弘指出，此次研讨全院教师广泛参与，为学院发展提出了宝贵的建设性意见。水电教研室聚焦课程内涵建设，体现了技术赋能教学的创新活力；水文教研室着眼专业长远发展，展现了系统谋划的务实作风。他强调，全院要以此次大讨论为契机，认真梳理意见建议，细化举措、推动落实，聚焦教育教学改革、人才培养创新、就业质量提升等核心任务，真抓实干、协同发力，全面推动学院专业建设水平与人才培养质量迈上新台阶。

 

初审：徐小蓉、苗蔚

复审：王弋

审核：张尚弘